“World Youth Meeting support the Sustainable Development Goals”.
参加校の国のコロナ下における現状について (2020)
フィリピンでは8月５日までにコロナウイルス感染者の数は１０万を超え、死者は２１０４人まで報告されているようだ。３日からすでに政府がマニラ首都圏と近隣州での外出、移動制限を再び厳格化し始めた。フィリピン航空などの航空会社はマニラ発着の国内線をすべて運休するという発表があった。当然、国際線の運行拒否は継続している。マレーシアでは8月５日現在までにコロナウイルス感染者は９００１人、死者は１２５人と報告されている。マレーシアの保険省はコロナ患者の濃厚接触者の追跡が非常に難しくなっているようだ。そこでコロナ感染症対策のアプリを導入し、記録が取れるように慎んでいる状況である。
教育面について (2020)
発展途上国ではまだまだ多くの子供が学校に通えない状態が続いている。割合的には男子よりも女子の方が十分な教育環境が整っていないようだ。途上国では若い年代からすでに本格的な重労働の仕事を始め、多くの家族が子供たちの収入も当てにしているので学校に行くお金も時間もないのが現状だ。
このような問題を解決していくのはまだまだ難しいがWYMを機会に一度真剣に向き合って考えていくことが重要になる。
日本の教育を世界各国と比較 (2020)
皆さんは世界の教育についてはどれほど知っているだろうか。今回は日本と世界を比較して知識の幅を広げてもらいたい。日本の教育制度は義務教育制度が設けられており小学校を６年、中学校を３年となっている。これが世界によって全く違う。アメリカの学校だと州によって就学義務に関する規定が異なる。日本と同じように６歳をスタートとする州もあれば７歳、８歳をスタートとする州もある。初等・中等教育の合計は１２なのだが、それぞれの年数は異なって８-４年制、６-６年制、５-３-４年制などがあるなど自由な風潮が伺える。イギリスでは通常6年制の初等教育があり、５歳から７歳を対象とした前期２年（インファント）と７歳から１４歳のための後期４年（ジュニア）とに区分される。後に中等教育は基本的に １１歳から始まって７年間続く。フランスでは就学前に小学校に併設されている２～５歳を対象とした幼児学校がある。義務教育は６～１６歳の１０年間で構成され初等教育は５年間行われる。前期中等教育は、コレージュ（４年制）が主流だ。この４年間での観察・進路状況によって日本の高校にあたる後期中等教育の諸学校に振り分けられる。この際高校入試はない。後期中等教育はリセ（３年制）及びリセ等で行われる。また、フランスでは飛び級制度が定着しており、大学に入学する年齢に制限はない。最後に中国では日本と同じ９年制の義務教育で小学校は基本６制だが、５年制、９年一貫性も存在する。入学年齢は６歳と決められているが７歳までの遅延が許可されている。中等教育は普通教育を行う高等教育（３年）と職業教育を行う中等専門学校（３から５年）に分けられている。このように一言で教育と言っても世界では形式は全く違う。こう見ると日本は案外単純な教育制度なのかもしれない。